認定

アカデミーヨーロッパ| ヨーロッパのオープン大学 - 認定

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私たちの設立原則は国連世界人権宣言に基づいています。 第 26 条に従い、アカデミー ヨーロッパは高等教育は人権であると信じています。 国連事務総長の潘基文氏は次のように述べています。「教育は平等を促進し、人々を貧困から救い出します。 子どもたちに善良な市民になる方法を教えます。 教育は一部の特権的な人々だけのものではなく、すべての人のためのものです。 それは基本的人権です。」 アカデミー ヨーロッパは、学術プログラムにパラダイムを変える教育モデルを導入し、学生の自己啓発、学習プロセスの分散化、パーソナライズされたオープン カリキュラム設計、持続可能な学習モデルを通じて、この目標に近づくことを可能にしました。

Academy Europeは完全に認定され、登録されています。 私たちの学術認定には以下が含まれます–

  • AdvancED –認定および学校改善に関する大学および学校評議会の協会（SACS CASI）
  • EuroAccredit –ヨーロッパのオンライン学校の認定と組織。
  • アカデミックスクールに関する中東協会委員会（MSA-CESS）
  • 認定インターナショナル（Ai）
  • 私立学校認定のための欧州理事会（ECPSA）
  • ISO / TC232教育および学習サービス
  • ISO 21001：2018 EOMS

Academy Europe は、コースの説明ページに、当コースがあなたの国の特定の学習基準にどのように適合するかについての独自の評価を記載していません。

遠隔教育に対する欧州連合の見解

欧州連合は遠隔教育を優先事項の XNUMX つとして支持し、受け入れています。

欧州連合は、44 年 2003 月 5 日に下された決定に従って、遠隔教育に 25 万の予算を割り当てました。この予算の 30 % はデジタル構成に費やされ、25 % はヨーロッパのサイバー キャンパスに費やされ、さらに 20 % は教育に費やされました。ネットワーク通信を強化するために、残りの %XNUMX は他の必要な構成要件に費やす予定です。

「Eラーニング」という引用で目立つ。 科学分野を教育に活用できるようにし、2年以内にこれを正式に規制することが欧州連合の目標の主要課題となっている。

主な目的：通常の教育・学習に加え、eラーニングによる個人教育・職業教育を支援する。 このプロセス中に下される決定は、学習者だけでなく教師にも一定の有益な機会を提供します。

2004 年から 2006 年にかけて e ラーニングを一般に知らしめる責任を負った欧州連合委員会の委員であるマルハ グティエレス氏は、e ラーニング プログラムを使用して現在の教育プラットフォームに新しいテクノロジーを組み込むことを目指していたと述べました。と、この主題は楽観的なアプローチで扱われると説明した。 グティエレス夫人は「私たちは車輪の再発明をしようとしているわけではない」と述べ、これまでに適用されたプロジェクトの恩恵を受けることでより良い結果が得られると強調した。

学校間の意図されたパートナーシップを支援することは e ラーニング プログラムの主な活動の 7 つであるため、欧州連合委員会は、この問題のために e ラーニング プログラムに寄付される年間予算の半分 (30.000 万ユーロ) を送金する予定です。 情報によると、グティエレス氏は、ヨーロッパのXNUMXの学校にインターネットを介してこの共通教育を取り入れさせることを目標としていたと述べた。

無料の教育とスキルトレーニング

アカデミー ヨーロッパの目的は、あらゆるレベルのあらゆる科目における教育と学習の普遍的な基準を作成することです。 私たちの見解は、学習の世界は基本的にリセットされる必要があるというものです。過去の教育は政治化を許され、事実上すべての国、国内、多くの場合、さまざまな国家や都市内で教育水準のばらつきにつながっているからです。 私たちは、国籍に関係なく、誰もが知識やスキルにアクセスできるようにすべきであると考えています。 教育とスキルトレーニングは、普遍的なエンパワーメントの機会であるべきです。

国内および国際基準

可能な限り、アカデミー ヨーロッパは、その無料コースを他の国際基準または国内の業界ベースの基準と一致させます。 いかなる場合も、特に明記されていない限り、アカデミー ヨーロッパ認定が他の基準や資格に取って代わるものではありません。 アカデミーヨーロッパの学習成果は別途表彰されます。 雇用主にとっての当社の学習の魅力は魅力的です。それは、雇用主のための無料学習、認定資格、いつでもどこでも非常に幅広い無料コースへの無料アクセスです。

地方自治体や雇用主にとって、最も重要なことは何ですか? 誰かが自分の知識やスキルをどこで学んだのか、あるいはその人が言うときに知っていると言う内容を本当に理解しているのかどうか。 学習者が高額な教育やトレーニングにお金を払って借金するのではなく、無料で学んだことは重要でしょうか?