- Enseignant·e : : Lars Rasmussen
- Presentations orales32
- Étudiant11462
- Durée: Semaines 10
Le contenu de ce cours provient de Union internationale des télécommunications (UIT) et se rapportent à une norme de télécommunication spécifique, Recommandation G.729 Annexe C+, qui détaille le Codage de la parole à 8 kbit/s utilisant la prédiction linéaire excitée par code algébrique à structure conjuguée (CS-ACELP)Les documents principaux comprennent les Texte intégral de l'annexe C+ , l’aspect économique Rectificatif 1 (03/2001), qui présente plusieurs corrections textuelles pour des définitions numériques et techniques spécifiques au sein du code source C standard de la recommandation. Globalement, ces spécifications techniques détaillent les implémentation de référence à virgule flottante pour l'intégration du corps principal du codage vocal G.729 CS-ACELP avec diverses annexes, notamment Mises à jour des variables d'état, des descriptions d'algorithmes et des détails sur la fonctionnalité de détection musicale au sein des systèmes de transmission numérique et des séries de médias.
Le cours de mise en œuvre de la norme ITU-T G.729 Annexe C+ sur les opérations en virgule flottante est basé sur le matériel pédagogique de l'Académie Europe.
Étudiez dur ET étudiez intelligemment !
Chers étudiants,
Les cours de manuels d'Academy Europe visent à fournir aux étudiants les aspects les plus importants des matériaux théoriques et méthodiques. De plus, les cours de manuels mettront également l'accent sur l'arrière-plan philosophique pour le développement et l'utilisation de l'arrière-plan théorique et doivent donc être compris comme partiellement complémentaires au matériel des notes de cours. Il est supposé et fortement suggéré que les étudiants étudient et se familiarisent avec les notes de cours.
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Audience
Ce cours par Academy Europe vise à donner une éducation et une formation de qualité aux étudiants.
Academy Europe se consacre à ses étudiants, à leurs besoins d'apprentissage spécifiques et à leur réussite globale en matière d'apprentissage.
Ce cours est orienté vers une étude indépendante centrée sur l'étudiant et une approche d'apprentissage asynchrone.
Après avoir terminé ce cours sur Academy Europe, les étudiants s'amélioreront et progresseront dans leur carrière.
Ce cours est basé sur au moins deux compétences d'apprentissage qui sont fournies aux utilisateurs par le biais d'audio et de visuels, de vidéos, de présentations verbales et d'articles, qui sont tous asynchrones avec l'approche de l'enseignement à distance.
Pré-requis :
Avant de commencer ce cours sur Academy Europe, nous supposons que vous avez une bonne aptitude et que vous pouvez penser logiquement. Vous devriez vouloir essayer quelque chose de différent.
Les candidats idéaux pour le cours possèdent généralement :
– Rigueur et écoute
– Capacité à mener des recherches
– Capacité à effectuer des tâches avec rapidité, efficacité et précision
– Jugement analytique
– Patience pour interpréter les données techniques/scientifiques
– Une volonté d'apprendre, retroussez vos manches et travaillez vers votre rêve!
– Un ordinateur, une tablette ou un smartphone et une connexion internet
– Compétences informatiques de base
Curriculum
- Sections 7
- 32 Leçons
- 10 Semaines
- Introduction1
- Démystifier la parole numérique : Guide du débutant sur les normes ITU-T G.729 et CS-ACELP6
- 2.1Introduction : De votre voix aux données numériques
- 2.21. L'organisme mondial de réglementation : qu'est-ce que l'UIT ?
- 2.32. Respecter la norme : Recommandation G.729 de l'UIT-T
- 2.43. Décryptage du jargon : Qu'est-ce que CS-ACELP ?
- 2.54. Acquisition de nouvelles compétences : le rôle des annexes
- 2.65. Conclusion : Pourquoi la norme G.729 est importante
- Le cycle de vie d'une norme mondiale : une introduction au processus de l'UIT-T6
- 3.1Introduction
- 3.21. Qui est chargé d'élaborer ces règles ? Les architectes de la normalisation
- 3.32. Comment parviennent-ils à un accord sur une règle ? Le processus de normalisation
- 3.43. Que se passe-t-il lorsqu'une erreur est constatée ? La norme comme document évolutif
- 3.54. Anatomie d'une recommandation : un aperçu du document G.729
- 3.65. Vue d'ensemble : Collaboration et considérations importantes
- Document d'information : Recommandation G.729 de l'UIT-T, Annexe C+5
- Spécifications techniques : Recommandation UIT-T G.729 Annexe C+6
- 5.11. Introduction et portée
- 5.22. Nouvelle fonctionnalité : Intégration des annexes pour le fonctionnement DTX
- 5.33. Description de l'algorithme : Module de détection musicale
- 5.44. Mises à jour des variables d'état pendant la transmission interrompue
- 5.55. Implémentation de référence en code C à virgule flottante
- 5.66. Références normatives et révisions
- Note d'information : Recommandation G.729 de l'UIT-T, annexe C+ et rectificatif 14
- Guide d'étude de la recommandation G.729 de l'UIT-T, annexe C+4
Exigences
- Rigueur et écoute
- Capacité à mener des recherches
- Capacité à effectuer des tâches avec rapidité, efficacité et précision
- Jugement analytique
- Patience pour interpréter les données techniques/scientifiques
- Une volonté d'apprendre, retroussez vos manches et travaillez vers votre rêve!
- Un ordinateur, une tablette ou un smartphone et une connexion internet
- compétences informatiques de base
Caractéristiques
- Avant de commencer ce cours sur Academy Europe, nous supposons que vous avez une bonne aptitude et que vous pouvez penser logiquement. Vous devriez vouloir essayer quelque chose de différent.
Publics cibles
- Ce cours par Academy Europe vise à donner une éducation et une formation de qualité aux étudiants.
- Academy Europe se consacre à ses étudiants, à leurs besoins d'apprentissage spécifiques et à leur réussite globale en matière d'apprentissage.
- Ce cours est orienté vers une étude indépendante centrée sur l'étudiant et une approche d'apprentissage asynchrone.
- Après avoir terminé ce cours sur Academy Europe, les étudiants pourront s'améliorer et progresser dans leur carrière.
- Ce cours est basé sur au moins deux compétences d'apprentissage qui sont fournies aux utilisateurs par le biais d'audio et visuels, de vidéos, de présentations verbales et d'articles, le tout asynchronisé avec l'approche d'enseignement à distance.
